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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ARQUIVO ESCOLAR
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In: Archeion Online; v. 10 n. Especial (2022): V Semana Nacional de Arquivos (SNA); 7-30 ; 2318-6186 (2022)
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Mediação ‒ Tradução & Interpretação ‒ e consciência linguística: do ‘velho’ resiliente no ‘novo’
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 46 (2022) (2022)
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Dizer a mesma coisa em outras palavras? Questionando o senso comum sobre mediação/tradução durante a formação de docentes de LE: três textos-chave
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 46 (2022) (2022)
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Reconciliation through Language Education: Mediation in a Plurilingual South Africa based on the CEFR Companion Volume
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A competência intercultural na formação de professores moçambicanos de língua portuguesa: literatura como instrumento de mediação
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Bibliotecas populares, territórios em disputa: suas flutuações semânticas, epistêmicas e político culturais ; -
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Oliveira, Wellington Correia de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Escola de Comunicações e Artes, 2021
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Interação colaborativa na graduação em língua francesa: uma experiência de educação online em tempos pandêmicos
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 4 (2021) (2021)
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Mediation in Teletandem during COVID-19 pandemic ; A mediação no Teletandem durante a pandemia da COVID-19
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 20 No. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; DT3 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 20 n. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; DT3 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v20i1 (2021)
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A ATUAÇÃO DOCENTE E A REESCRITA DE TEXTOS ESCOLARES
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 21 - 42 ; 2317-2320 (2020)
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A tradução como programa e construção: o abraço ao universo literário de língua Inglesa em duas coleções de livros da Editora Romano Torres
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Aprender a ler, ler para aprender : o impacto diferencial da mediação didática de escrita inventada no processo de desenvolvimento emergente da literacia
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Aprender a ler, ler para aprender: o impacto diferencial da mediação didática de escrita inventada no processo de desenvolvimento emergente de literacia
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DA REFERENCIAÇÃO À MEDIAÇÃO DE LEITURA: UM ESTUDO DE OBRAS DE ZIRALDO
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In: Revista Leia Escola; v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor; 173-189 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i3 (2020)
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Relação professor-aluno : mediações do ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública do DF
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O desenvolvimento cultural do bebê : o uso do livro como objeto mediador
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Informação para políticas públicas de desenvolvimento em Rondônia ; Information for public development policies in Rondônia
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Andrade, Adilson Siqueira de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Escola de Comunicações e Artes, 2020
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A Biblioteca Universitária de Campos dos Goytacazes: uma biblioteca na universidade pública brasileira ; -
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Gomes, Thulio Pereira Dias. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Escola de Comunicações e Artes, 2020
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Metamorfoses do olhar: reflexões sobre a formação do leitor literário contemporâneo ; Metamorphoses of perspective, a new look: reflections on the development of the contemporary literary reader
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Ribeiro, Joana Marques. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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Leituras facilitadas como mediação linguística no ensino/aprendizagem de alemão como língua estrangeira
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 40 (2020) (2020)
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Produção Escrita e Mediação Dialógica para Reelaboração Textual: análise de um contexto na Educação Básica
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 3, Pp 79-97 (2020) (2020)
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